Art bible do Cozy game digital “Vythis” sobre transtorno do espectro autista

Abstract

Este projeto apresenta o desenvolvimento do Art Bible do jogo digital chamado “Vythis”, que busca retratar as experiências de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com foco no nível um de suporte. O objetivo é representar, por meio de um cozy game, ou seja, um jogo com ênfase na narrativa, momentos de crises, autorregulação, diagnóstico e pós-diagnóstico vivenciados por pessoas autistas. Para isso, será desenvolvido um Art Bible, documento visual que apresenta as artes de como o jogo seria. A metodologia adotada combina o Design Thinking com as lentes da etapa da ideação de Jesse Schell, descritas em seu livro The Art of Game Design: A Book of Lenses. O estudo desse projeto explora as características do TEA, os impactos do diagnóstico tardio e do masking, além de discutir o potencial dos jogos digitais para estimular reflexões ao colocar o jogador na perspectiva de outra pessoa, a psicologia de elementos cinematográficos e processos de desenvolvimento de jogos. A aplicação desse design conceitual poderá futuramente resultar no desenvolvimento de um jogo, que permita aos jogadores vivenciarem e compreenderem melhor as experiências de pessoas autistas.

This project presents the development of the Art Bible for the digital game "Vythis," which seeks to portray the experiences of people with Autism Spectrum Disorder (ASD), focusing on level one support. The goal is to represent, through a cozy game, a game with an emphasis on narrative, the moments of crisis, self-regulation, diagnosis, and post-diagnosis experienced by autistic people. To this end, an Art Bible will be developed, a visual document that presents the artwork for what the game would look like. The methodology adopted combines Design Thinking with Jesse Schell's ideation lens, described in his book "The Art of Game Design: A Book of Lenses." This project explores the characteristics of ASD, the impacts of late diagnosis and masking, and discusses the potential of digital games to stimulate reflection by placing the player in another person's perspective, the psychology of cinematic elements, and game development processes. The application of this conceptual design could in the future result in the development of a game that allows players to experience and better understand the experiences of autistic people.