Carpilator: jogo digital educativo para ensino de programação

Abstract

A evasão de cursos superiores na área da tecnologia é muito comum devido à dificuldade que de abstração dos discentes em matérias voltadas à programação, dessa forma jogos digitais têm sido usados como estratégia de gamificação voltado ao contexto educacional para o ensino-aprendizagem de programação. O objetivo deste artigo foi desenvolver um jogo digital para auxiliar o professor no ensino de programação em sala de aula. O trabalho teve início com uma pesquisa de campo, seguindo por uma apresentação dos passos necessários para o desenvolvimento do jogo digital. Os resultados encontrados foram satisfatórios e o jogo produzido poderá auxiliar um docente ao ministrar conteúdos introdutórios de programação.

Dropping out of higher education courses in the area of technology is very common due to the difficulty that students have in abstracting subjects related to programming, thus digital games have been used as a gamification strategy aimed at the educational context for the teaching learning of programming. The objective of this article was to develop a digital game to assist the teacher in teaching programming in the classroom. The work began with a field survey, followed by a presentation of the necessary steps for the development of the digital game. The results found were satisfactory and the game produced can help a teacher to teach introductory programming content.