Desenvolvimento de uma ferramenta para o ensino-aprendizagem de teste de hipoteses

Abstract

Este estudo aborda o desenvolvimento de um software, a partir de uma linguagem de programação moderna e uma biblioteca de gráficos interativos, para realizar testes de hipóteses. A sua avaliação foi realizada por uma turma de Ensino Superior, e os resultados mostraram que o ele é capaz de realizar os testes de hipóteses de forma correta e eficiente. Al ́em disso, o software é capaz de gerar gráficos interativos que ajudam a entender os resultados dos testes. O software desenvolvido pode ser utilizado por pesquisadores, estudantes e profissionais para realizar testes de hipóteses acompanhando o processo e cálculos realizados para a inferência. Além disso, o software pode ser utilizado por professores durante as aulas para auxiliar no ensino de testes de hipóteses.

This study addresses the development of software, using a modern programming language and an interactive graphics library, to carry out hypothesis tests. Its evaluation was carried out by a Higher Education class, and the results showed that it is capable of carrying out hypothesis tests correctly and efficiently. Furthermore, the software is capable of generating interactive graphics that help you understand test results. The developed software can be used by researchers, students and professionals to carry out hypothesis tests by following the process and calculations carried out for inference. Furthermore, the software can be used by teachers during classes to assist in teaching hypothesis testing.