Trabalho de Conclusão de Curso
URI Permanente para esta coleçãohttps://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/13
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listelement.badge.dso-type Item , O processo de adaptação do ensino de Ciências da Natureza no contexto da pandemia sob a ótica de docentes no município de Araranguá/SC(Instituto Federal de Santa Catarina, 2024-07-19) Camargo, Patrícia Rocha; Serralheiro, Werther Alexandre de Oliveira; https://orcid.org/0000-0002-7378-9087; http://lattes.cnpq.br/5554453179615918; Gomes, Alexandro Lima; https://orcid.org/0000-0001-7946-2512; http://lattes.cnpq.br/4138851428496216; Pires, Larissa do Nascimento; https://orcid.org/0000-0002-2997-3119; http://lattes.cnpq.br/7913253269440870A pandemia da COVID-19 e suas conseqüências causaram significativas mudanças na dinâmica escolar. Este trabalho visa descrever o processo de adaptação de docentes do ensino de Ciências das séries finais do ensino fundamental de três redes da cidade de Araranguá/SC. Para tanto, foram selecionados três docentes, um de cada rede para um encontro de coleta de dados em uma metodologia inspirada nas técnicas de Grupo Focal e de História de Vida. A transcrição deste encontro serviu de base para analisar os desafios e oportunidades percebidas pelos docentes e comparar com a bibliografia já desenvolvida na academia. Os resultados mostraram dificuldades na utilização das TDICs no processo de ensino-aprendizagem durante a pandemia, mas também a necessidade de formação para que estas tecnologias possam ser usadas no contexto escolar.