Uso de tecnologias educacionais digitais para engajamento dos estudantes da educação de jovens e adultos (EJA), na disciplina de biologia

Abstract

A proposta de engajar mais os estudantes da educação de jovens e adultos (EJA), na disciplina de biologia, VII etapa, na escola Estadual Pedro Evangelista Caminha – Geminiano-PI, por meio do uso de tecnologias educacionais digitais, fundamentou-se porque a Educação em seus diferentes âmbitos precisa de bastante atenção, pois a maior parte das escolas trabalham com o ensino tradicional, com aulas não atrativas e sem o uso de tecnologias educacionais digitais. Nesse sentido, pensando em recursos viáveis, de fácil implementação, que fossem atrativos e interessantes para os alunos, foi utilizado a gamificação (ferramenta wordwall) que proporciona jogos atrativos, despertando a curiosidade, bem como a fixação do conteúdo. Como também, um podcast (ferramenta riverside) sobre as curiosidades do nosso DNA, com informações curtas e interessantes para atrair a atenção dos alunos. Ademais, foi elaborado um portfólio no padlet, sendo uma ótima experiência, pois proporcionou sintetizar os resultados produzidos ao longo do curso de maneira eficaz e organizada, bem como induz a reflexão das atividades desenvolvidas, os aspectos e objetivos alcançados, além de instigar a buscar alternativas para melhora-las cada vez mais. Dessa forma, o processo de ensino-aprendizagem tornou-se mais atrativo, diverso e menos maçante, contribuindo para melhor engajamento, interesse e sucesso dos alunos.