O conhecimento do brasileiro sobre o mar: um estudo com os alunos ingressantes na Pós-graduação em Ciências Marinhas Aplicadas ao Ensino

Abstract

O oceano corresponde a cerca de 70% da superfície do Planeta, sendo que o oceano e os ecossistemas costeiros desempenham papéis de extrema importância para a manutenção da vida na Terra, tais como a regulação do clima, purificação da água, controle de inundações, proteção a costa, produção de alimentos, transporte de mercadorias, recreação e para fins espirituais. Embora a preservação desses ecossistemas seja essencial para a sobrevivência na Terra, apenas nas últimas décadas o ser humano tem dado atenção à sustentabilidade do oceano de modo a zelar por esse ambiente, desenvolver estratégias para mitigar os impactos negativos produzidos pelas atividades antrópicas e prevenir novas ocorrências. Com base nesses aspectos, o presente trabalho teve como objetivo avaliar conhecimento sobre o mar dos alunos, em sua maioria professores do ensino básico, no primeiro dia de aula do curso de Pós-Graduação em Ciências Marinhas Aplicadas ao Ensino do Instituto Federal de Santa Catarina- Itajaí. A pesquisa foi feita por meio da aplicação de um questionário com 20 perguntas adaptadas de uma pesquisa elaborada pelo Centro de Excelência para o Mar Brasileiro- CEMBRA, em dois anos (1997 e 2011). Assim, os dados dessa pesquisa foram utilizados para fins de comparação com o presente estudo. Na comparação entre as respostas dos alunos ingressantes no curso e dos respondentes do CEMBRA, observa-se que, na maioria das perguntas, houve um progresso no entendimento relacionado ao mar. Observou-se essa melhora de entendimento do ano de 1997 para 2011 nas pesquisas realizadas pelo CEMBRA, bem como da pesquisa de 2011 realizada pelo CEMBRA para o presente estudo, destacando-se as questões que abordavam sobre as causas da poluição das praias brasileiras, a importância dos mangues, a extinção de animais marinhos, os motivos pelos quais o mar é importante e os benefícios que o conhecimento sobre o mar pode trazer. Os melhores índices foram encontrados nas respostas dos alunos participantes do presente estudo e podem ser explicados pelo nível de escolaridade dos mesmos que, por se tratar de um curso de pós-graduação, abrangeu apenas o público com formação superior. Desta maneira, destaca-se a importância da educação ambiental voltada aos ecossistemas costeiros e marinhos para que haja maior conhecimento e sensibilização para sua conservação.The ocean corresponds for about 70 percent of the Earth's surface, with ocean and coastal ecosystems playing extremely important roles in maintaining life on Earth, such as climate regulation, water purification, flood control, coast protection, food production, goods transportation, recreation and for spiritual purposes. Although the preservation of these ecosystems is essential for survival on Earth, only in the last decades humans have paid attention to the sustainability of the ocean in order to take care of this environment, to develop strategies to reduce the negative impacts produced by anthropic activities and to prevent new incidents. Based on these aspects, this study aimed to evaluate the student’s knowledge about the sea, mostly basic education teachers, on the first day of class of the Postgraduate Course in Marine Sciences Applied to Teaching. The research was done through the application of a questionnaire with 20 questions adapted from a research developed by the Center of Excellence for the Brazilian Sea - CEMBRA (Centro de Excelência para o Mar Brasileiro – CEMBRA), in two years (1997 and 2011). Therefore, data from this research were used for purposes of comparison with this study. Comparing the answers of the students entering the course and CEMBRA respondents, it is observed that, in most of the questions, there was a progress in the understanding related to the sea. This improvement in understanding was observed in the surveys carried out by CEMBRA from the year 1997 to 2011, as well as the 2011 survey carried out by CEMBRA for this study, highlighting the issues that dealt with the causes of pollution of Brazilian beaches, the importance of mangroves, the extinction of marine animals, the reasons why the sea is important and the benefits that knowledge about the sea can bring. The best indexes were found in the responses of the students participating in this study and can be explained by their level of education, which, because it was a postgraduate course, only covered the public with higher education. In this way, the importance of environmental education focused on coastal and marine ecosystems is highlighted so that there is greater knowledge and awareness for its conservation.