Resumo:
Aulas mais interativas e dinâmicas, garantem um maior aprendizado para os alunos, se tornam cada vez mais essenciais para que os alunos de cursos profissionalizantes adquiram conhecimento eficiente e estruturado. Com isso o presente trabalho, tem como objetivo o uso de uma tecnologia para a educação profissional, conhecida por Kahoot, por meio de questionários sobre a matéria estudada das disciplinas de produção industrial química e matérias primas da Industria química. Por meio da ferramenta Kahoot, foram aplicados os testes sobre as disciplinas aos 24 alunos, concluintes do terceiro ano do ensino médio concomitante com o curso de Análises Químicas. Observou-se o aumento significativo na interação e participação dos alunos, em função do uso da ferramenta educacional. O uso de ferramentas de tecnologia para a educação é um promissor objeto de trabalho para os professores em sala de aula e uma possibilidade para aumentar o entendimento e atenção dos alunos nas diversas áreas do conhecimento.
