Resumo:
Neste trabalho pretendemos analisar o sistema de ensino a distância (mais
especificamente o modelo híbrido de ensino) da Universidade do Planalto
Catarinense (Uniplac) na perspectiva dos discentes de uma turma do curso de
Ciências Contábeis da referida instituição de ensino. Para a elaboração desta
pesquisa elaboramos e aplicamos um questionário online utilizando-se do Google
Forms. Quanto à metodologia, esta pesquisa se caracteriza como básica,
qualitativa, exploratória e descritiva. Como é um modelo educacional implantado
recentemente na Uniplac, acreditamos ser importante que se faça uma análise para
saber o que os discentes entendem sobre essa modalidade de ensino e como
podem avaliar este sistema, por fim, ainda solicitamos possíveis sugestões para o
aperfeiçoamento do sistema na Uniplac. Concluímos que a maioria de nossos
pesquisados (66,7%) considera que o sistema de ensino híbrido da Uniplac é bom,
destacando-se positivamente a flexibilidade e negativamente a dificuldade na
adaptação à plataforma EaD.
