Resumo:
As oficinas pedagógicas são importantes para a formação dos
professores, tendo em vista que são dinâmicas e envolvem os participantes em
atividades práticas. Além disso, proporcionam aos professores conhecer novos
recursos tecnológicos para inserir nas aulas e assim utilizar práticas pedagógicas
inovadoras, colocando o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem. O
presente artigo se propõe a avaliar se as oficinas pedagógicas realizadas pelo
Núcleo de Tecnologias Educacionais nas escolas pertencentes à Supervisão
Regional de Educação de Taió (SC) estão contribuindo para a formação dos
professores e para a inserção das tecnologias digitais em sala de aula. A coleta de
dados foi realizada através de um formulário enviado aos participantes das oficinas.
Desta forma, foi possível verificar que as oficinas vêm contribuindo na formação dos
professores e também os mesmos estão conseguindo inserir as tecnologias digitais
em sala de aula.
