Resumo:
Com o avanço da tecnologia, dispondo de novas ferramentas educacionais, propõe-se com este artigo analisar a percepção dos docentes da disciplina de anatomia humana sobre a utilização de simuladores tecnológicos. Nesse contexto será abordado o tema simuladores de anatomia humana, que com o uso da realidade virtual e aumentada, buscam auxiliar a construção do conhecimento, envolvendo metodologias ativas no processo de ensino aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, que têm por intuito descrever o fenômeno investigado. Pode-se verificar que o termo simulador tecnológico, ainda se restringe em ser um assunto novo e com pouca adesão ao uso, mas que com maiores demonstrações e aquisições, tornam-se um meio tecnológico indispensável e que poderá substituir os cadáveres humanos.
