Resumo:
O presente trabalho tem como objeto identificar maneiras diversificadas para melhor
envolvimento dos estudantes da EJA (Educação de Jovens e Adultos) junto às novas
tecnologias. Sendo o objetivo do mesmo saber o que os alunos reconhecem como
tecnologia e quais mais utilizam em seu dia a dia. Também realizar uma análise do
que os mesmos mais gostariam de experimentar durante as suas aulas. O método
utilizado foi o dialético, com questionários de respostas abertas, público alvo
totalizando oito pessoas, sendo todos alunos da EJA 6º e 7º ano da Escola Municipal
Amador Aguiar localizada em Joinville/SC. Os dados e as observações apontam que
após as semanas de intervenção com a turma da EJA do 6º e 7º da Escola Municipal
Amador Aguiar, na disciplina Qualificação Profissional, aconteceu o despertar da
curiosidade dos alunos perante as tecnologias, foi notável a mudança de
comportamento e amadurecimento em alguns aspectos tecnológicos dos mesmos.
