Integração de tecnologias educacionais no ensino de História para enriquecer a aprendizagem e engajar os alunos
| dc.contributor.advisor | Bittencourt, Rogério Gonçalves | |
| dc.contributor.advisorID | https://orcid.org/0000-0002-1260-3058 | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/2520498244463621 | |
| dc.contributor.author | Pimentel, Alexandre Lemos Botelho | |
| dc.contributor.referee1 | Lindner, Luís Henrique | |
| dc.contributor.referee1ID | https://orcid.org/0000-0002-2012-8357 | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6398736649827022 | |
| dc.contributor.referee2 | Silva, Hugo Oliveira da | |
| dc.contributor.referee2ID | https://orcid.org/0009-0008-4263-3398 | |
| dc.contributor.referee2Lattes | https://lattes.cnpq.br/6321783041939813 | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-11T16:00:46Z | |
| dc.date.available | 2025-04-19 | |
| dc.date.available | 2026-05-11T16:00:46Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-13 | |
| dc.description.abstract | Neste portfólio, desenvolvi recursos educacionais focados na integração de tecnologias no ensino de História, com o objetivo de enriquecer a aprendizagem de forma dinâmica e envolvente. A página web interativa criada permite que os alunos do 6º e 7º ano do ensino fundamental explorem diversos conteúdos históricos, como por meio de questionários e jogos educativos. Também produzi um podcast sobre como a tecnologia pode ser uma ferramenta importante para a aquisição de conhecimento e um vídeo explicativo sobre a escolha desse desafio. A experiência demonstrou que os recursos digitais aumentaram o interesse e a participação dos alunos nas aulas, promovendo uma aprendizagem mais eficaz e motivada. O público-alvo, alunos da rede pública, apresentou maior engajamento e compreensão dos temas envolvidos, confirmando os benefícios da integração da tecnologia no ensino de História. | |
| dc.identifier.citation | PIMENTEL, Alexandre Lemos Botelho. Integração de tecnologias educacionais no ensino de História para enriquecer a aprendizagem e engajar os alunos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Tecnologias para Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/1335 | |
| dc.language.iso | Português Brasil | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal de Santa Catarina | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Câmpus Florianópolis-Continente | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFSC | pt_BR |
| dc.publisher.program | Especialização em Tecnologias para Educação Profissional (Ead) | pt_BR |
| dc.rights.access | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Ensino profissional | |
| dc.subject | Tecnologia educacional | |
| dc.subject | Modelos de aprendizagem | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS | |
| dc.title | Integração de tecnologias educacionais no ensino de História para enriquecer a aprendizagem e engajar os alunos | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |