O fascinante mundo do calor: explorando as formas de propagação no 9º ano

Abstract

Este trabalho de investigação científica se dedica ao estudo das formas de propagação de calor, estabelecendo uma conexão entre os conceitos teóricos e as aplicações práticas no cotidiano em uma turma de 9o ano. Com enfoque no eixo temático do Universo e no subtema das formas de energia, o estudo explora como o calor é distribuído e utilizado em diferentes contextos. Através da análise dos processos de condução, convecção e radiação, buscou-se promover uma compreensão mais aprofundada dos princípios científicos relacionados à transferência de calor. A metodologia adotada compreende uma revisão bibliográfica para embasar teoricamente a pesquisa, seguida por experimentos práticos que avaliam as diferentes formas de propagação de calor. Discussões e reflexões com os alunos são realizadas para relacionar os resultados obtidos com experiências diárias, reforçando a aplicabilidade prática dos conceitos estudados. A atividade investigativa é justificada pela importância prática e educacional do tema, que promove o desenvolvimento de habilidades científicas e incentiva o pensamento crítico e a curiosidade científica entre os alunos. O projeto foi desenvolvido com estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, em uma escola pública. Espera-se que o trabalho contribua para um entendimento mais integrado e significativo dos princípios de transferência de calor e suas aplicações, promovendo práticas mais sustentáveis e seguras.

This scientific research work is dedicated to the study of forms of heat propagation, establishing a connection between theoretical concepts and practical applications in everyday life. Focusing on the thematic axis of the Universe and the subtheme of forms of energy, the study explores how heat is distributed and used in different contexts. Through the analysis of conduction, convection and radiation processes, we sought to promote a deeper understanding of the scientific principles related to heat transfer. The methodology adopted comprises a literature review to theoretically support the research, followed by practical experiments that evaluate the different forms of heat propagation. Discussions and reflections with students are carried out to relate the results obtained with daily experiences, reinforcing the practical applicability of the concepts studied. The investigative activity is justified by the practical and educational importance of the topic, which promotes the development of scientific skills and encourages critical thinking and scientific curiosity among students. The project was developed with students in the 9th year of Elementary School, in a public school. It is expected that the work will contribute to a more integrated and meaningful understanding of heat transfer principles and their applications, promoting more sustainable and safe practices.