Ensino de Administração com Metodologias Ativas e TDIC na Educação Profissional

Abstract

O desafio proposto neste trabalho foi "Ensino de Administração com Metodologias Ativas e TDIC na Educação Profissional". Para enfrentá- lo, foram criados e experimentados diversos recursos educacionaisque integraram tecnologia e estratégias pedagógicas inovadoras. Dentre os recursos produzidos, destacam-se o podcast "Vamos Conhecer a Administração", desenvolvido no Spotify, o uso do Padlet para organização de conteúdos e atividades interativas,além de ferramentas como Canva, Google Forms e Google Docs, que auxiliaram na produção e análise de dados. O desenvolvimento do portfólio de recursos educacionais permitiu consolidar conhecimentos adquiridos durante a especialização, explorando o potencial das TIDC para promover engajamento e aprendizagem ativa. Os resultados indicam maior participação dos estudantes, melhor compreensão dos conteúdos e maior alinhamento das práticas pedagógicas às demandas da educação profissional. A experiência destacou a importância da integração de metodologias como sala de aula invertida e Laboratório Rotacional, que potencializam a autonomia e a colaboração no processo de ensino-aprendizagem. A criação do portfólio foi um marco para sistematizar a trajetória de pesquisa e inovação, proporcionando um material aplicável e escalável em diferentes contextos educacionais. Como conclusão, este trabalho reforça que a utilização de recursos tecnológicos planejados e diversificados é essencial para transformar desafios educacionais em oportunidades de aprendizagem significativas e inclusivas.