Recursos educacionais digitais para aperfeiçoar a formação de colaboradores da área financeira na instituição Ação Social de Barreiros em São José – SC

Abstract

Este trabalho explora a aplicação de recursos educacionais digitais para aprimorar a formação de colaboradores da área financeira, com foco no processo de prestação de contas da instituição Ação Social de Barreiros, em São José. O desafio envolveu identificar ferramentas tecnológicas para padronizar processos administrativos, promovendo eficiência e transparência. Foram desenvolvidos quatro recursos principais: um vídeo introdutório para contextualizar o desafio; infográficos no Canva, que sintetizaram informações de forma visual e acessível; um podcast, abordando os passos para padronização; e um portfólio interativo no Padlet, que consolidou os materiais e reflexões do projeto. Essas soluções foram fundamentadas em pesquisas sobre gestão financeira e tecnologias educacionais, com base em autores como Henri Fayol e Peter Drucker. O processo trouxe desafios, como o domínio das ferramentas digitais e a adaptação às necessidades do público-alvo. Entretanto, os resultados foram positivos, com maior engajamento e compreensão dos processos financeiros pelos colaboradores. O feedback obtido possibilitou ajustes importantes, validando a eficácia dos recursos criados. A experiência reforçou a relevância das tecnologias educacionais como ferramentas estratégicas para a inovação, otimizando práticas organizacionais e promovendo o aprendizado de forma prática e acessível.