Análise do conhecimento dos docentes e discentes de um curso de graduação em enfermagem sobre proteção radiológica

Abstract

Com os avanços tecnológicos em radiologia e na área da saúde, observa-se a necessidade da qualificação profissional, inclusive da enfermagem. Por ser atuante e estar presente em várias áreas e etapas da vida do ser humano, a enfermagem também se faz presente nos diversos campos da radiologia, seja para o tratamento ou no diagnóstico. Este estudo teve por objetivo analisar as perspectivas da atuação profissional, envolvendo as tecnologias radiológicas, no entendimento de discentes e docentes de um curso de graduação em enfermagem no Sul do Brasil. Foi objetivo específico identificar, junto à sétima fase do curso de graduação em enfermagem, as perspectivas da atuação profissional, de discentes e docentes sobre proteção radiológica. A pesquisa foi do tipo qualitativa, realizada com quatro docentes e nove discentes do curso de graduação em enfermagem de uma instituição pública federal de ensino, localizada no Sul do Brasil. A coleta de dados foi feita por meio de entrevistas semiestruturadas e análise documental, no ano de 2022. A organização dos dados foi realizada com o auxílio do software Atlas.ti, versão 23. A pesquisa obteve a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, parecer 5.513.507. Os resultados foram apresentados na forma de um manuscrito intitulado Perspectivas do Ensino sobre Proteção Radiológica em um Curso de Graduação em Enfermagem no Sul do Brasil. Dessa análise, surgiram quatro categorias: entendimento de docentes e discentes sobre radiação ionizante; fragilidades do ensino, relatadas pelos docentes, sobre o uso das tecnologias radiológicas pelos enfermeiros; oportunidades do discente em se apropriar do tema “proteção radiológica” durante a graduação; e perspectiva do discente sobre a atuação como futuros profissionais trabalhando com as tecnologias radiológicas e análise documental do Projeto Pedagógico do curso. Conclui-se que tanto docentes, responsáveis pela formação dos enfermeiros, como discentes, futuros profissionais da enfermagem, possuem lacunas no conhecimento e na atuação das tecnologias radiológicas. Preconizam-se a necessidade de integração do enfermeiro com os profissionais das tecnologias radiológicas e o aprimoramento do conhecimento, por meio de capacitações e pela oportunidade do programa de Mestrado Profissional em Proteção Radiológica no Instituto Federal de Santa Catarina, que contribui para a ocorrência de mudanças efetivas na prática em uma área tão importante de atuação da enfermagem.