O uso de recursos educacionais digitais para melhorar o ensino de frações para alunos do 6º ano
| dc.contributor.advisor | Bleicher, Sabrina | |
| dc.contributor.advisorID | https://orcid.org/0000-0003-0877-2040 | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/2586455481880822 | |
| dc.contributor.author | Brito, Hadassa Carneiro dos Santos | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/0067508112851893 | |
| dc.contributor.referee1 | Bittencourt, Rogerio Gonçalves | |
| dc.contributor.referee1ID | https://orcid.org/0000-0002-1260-3058 | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2520498244463621 | |
| dc.contributor.referee2 | Silva, Ana Paula da Costa | |
| dc.contributor.referee2ID | https://orcid.org/0000-0002-3039-5483 | |
| dc.contributor.referee2Lattes | https://lattes.cnpq.br/7770785991600040 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-25T14:12:55Z | |
| dc.date.available | 2025-02-26 | |
| dc.date.available | 2026-06-25T14:12:55Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-21 | |
| dc.description.abstract | O presente relato de experiência descreve o processo de desenvolvimento e aplicação de três recursos educacionais digitais com o objetivo de melhorar o ensino de frações para alunos do 6º ano da Escola Municipal Prefeito Nilson Wilson Bender em Joinville - SC. O desafio identificado consistia na dificuldade dos alunos em compreender o conceito de frações, evidenciada pela minha experiência como professora e relatos de colegas. Para superar esse desafio, foram utilizados os seguintes recursos: um vídeo de apresentação do desafio, apresentação e utilização do site Math Center com jogos interativos sobre frações e um podcast sobre a aplicação de frações no dia a dia. A aplicação desses recursos resultou em maior engajamento dos alunos durante as aulas e uma percepção positiva em relação à utilização de recursos digitais como ferramenta facilitadora do aprendizado. Os resultados obtidos demonstram que a utilização de recursos educacionais digitais pode contribuir significativamente para a melhoria do ensino de matemática, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e atrativo para os alunos. | |
| dc.identifier.citation | BRITO, Hadassa Carneiro dos Santos. O uso de recursos educacionais digitais para melhorar o ensino de frações para alunos do 6º ano. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Tecnologias para Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifsc.edu.br/handle/1/1796 | |
| dc.language.iso | Português Brasil | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Federal de Santa Catarina | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Câmpus Florianópolis-Continente | pt_BR |
| dc.publisher.initials | IFSC | pt_BR |
| dc.publisher.program | Especialização em Tecnologias para Educação Profissional (Ead) | pt_BR |
| dc.rights.access | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Ensino fundamental | |
| dc.subject | Tecnologia educacional | |
| dc.subject | Frações | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS | |
| dc.title | O uso de recursos educacionais digitais para melhorar o ensino de frações para alunos do 6º ano | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |