A influência das parcerias público-privadas na educação

Abstract

Este Produto Educacional, do tipo palestra, foi desenvolvido a partir de um problema identificado na pesquisa documental da autora sobre os fundamentos formativos das licenciaturas dos Institutos Federais da Região Sul. A análise dos Planos de Desenvolvimento Institucional (PDIs) e dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) das licenciaturas ofertadas pelos Institutos Federais da região Sul do Brasil (IFPR, IFSC, IFC, IFFAR, IFRS e IFSUL) evidenciou uma lacuna no tratamento de conceitos relacionados à privatização, mercantilização da educação e atuação externas na formulação de políticas educacionais. O objetivo central deste encarte é instrumentalizar a comunidade acadêmica — docentes, servidores/as e estudantes de licenciatura — para o enfrentamento da racionalidade mercantil. Busca-se romper com a pretensa neutralidade técnica e fornecer subsídios teórico-críticos que permitam compreender a reconfiguração do Estado e os ataques à profissionalização docente perpetrados por agentes empresariais externos. Este silenciamento limita o acesso dos/as futuros/as docentes a referenciais teóricos-críticos que lhes permitam compreender e problematizar as transformações recentes da educação, bem como os processos de desprofissionalização docente. Em resposta a essa realidade, a palestra busca transformar os resultados da pesquisa em uma ação formativa, articulando teoria e prática, para fortalecer a atuação crítica de docentes e licenciandos/as.