Recursos e estratégias educacionais para o ensino de idosos sobre o uso de tecnologias

Abstract

O presente relato de experiência documenta o processo de desenvolvimento de um portfólio de recursos educacionais digitais voltados para o ensino de tecnologias a idosos, com foco em promover a independência e a inclusão digital. O desafio central consiste em criar soluções que auxiliassem esse público a utilizar tecnologias do dia a dia, como aplicativos bancários e de comunicação. A pesquisa explorou as dificuldades e necessidades dos idosos em relação às tecnologias, revelando a importância de abordar o medo de golpes e a falta de apoio familiar. Foram desenvolvidos três recursos: um vídeo introdutório (P1) que aborda a importância do uso de smartphones, um vídeo tutorial sobre transmitido através do WhatsApp (P2) que tem sido um aplicativo de uso geral dos idosos, e um podcast (P3) que discute a relevância da adaptação às novas tecnologias. Os resultados da aplicação dos recursos indicam um crescente interesse dos idosos em aprender e utilizar tecnologias, além de destacar a necessidade de apoio familiar para superar as barreiras existentes. A experiência demonstrou a viabilidade da utilização de recursos educacionais digitais para promover a inclusão digital de idosos, sugerindo a continuidade da pesquisa com a implementação de novas ferramentas e metodologias.