Tecnologias Digitais no Ensino Fundamental e Infantil: Estratégias para Professores da EMEF Felipe Rodrigues e EMEI Rufina Maria da Conceição

Abstract

O presente relato de experiência descreve o processo de desenvolvimento de um portfólio de recursos educacionais digitais com o objetivo de auxiliar professores do Ensino Fundamental e da Educação Infantil das escolas EMEF Felipe Rodrigues de Lima e EMEI Rufina Maria da Conceição “Mãe Nêga”, de Baraúna – PB, na utilização de tecnologias digitais para ampliar suas ações didáticas fora da sala de aula. O desafio surgiu da observação da diminuição do uso de tecnologias digitais pelos professores após o período pandêmico. Para a produção do portfólio, foram elaborados três recursos: um vídeo de apresentação do desafio (P1), um slide com sugestões de sites, plataformas e aplicativos (P2) e um podcast com relatos de professores sobre suas experiências com o uso de tecnologias digitais em sala de aula (P3). A aplicação e avaliação dos recursos junto ao público-alvo demonstraram a pertinência da temática e a receptividade dos professores às soluções propostas. O processo de desenvolvimento do portfólio e a elaboração deste relato de experiência possibilitaram o aprimoramento de competências relacionadas ao uso de tecnologias digitais em contextos educacionais, bem como a reflexão sobre a importância da pesquisa e da inovação na prática docente.