Comunidades de prática como estratégia de formação docente
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Resumo
O objetivo deste manual é orientar professores, coordenadores, supervisores escolares ou profissionais de diferentes áreas do conhecimento e que tenham interesse em Comunidades de Práticas para a implementação deste modelo de aprendizagem social como estratégia metodológica para a construção, desenvolvimento e aprimoramento dos conhecimentos socialmente construídos pela sociedade.
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YOUNG, Sylvania Correia. Comunidades de prática como estratégia de formação docente. 2021. Produto Educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT)) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2021.
