O estudo das funções de segundo grau na construção de maquetes alusivas à ponte pênsil Hercílio Luz

Abstract

O presente trabalho foi desenvolvido buscando estimular as percepções visuais e táteis dos estudantes no que se refere a compreensão das funções de segundo grau ou funções quadráticas. Deste modo, todo o currículo intrínseco ao assunto referenciado foi abordado através da construção de uma parábola, que nada mais é do que a forma de representação gráfica deste tipo de função. Para concretizar o projeto, propôs-se então a construção em grupos, de maquetes alusivas à Ponte Pênsil Hercílio Luz - que por ser uma ponte suspensa, com dois mastros de sustentação que unem cabos de forma curvilínea, evidencia uma parábola. Com a finalização dos projetos, os aprofundamentos teóricos puderam ser feitos. Foram contemplados no estudo: a caracterização de uma função de segundo grau, o método de Bhaskara para encontrar as raízes reais, o ponto de vértice e a interpretação dos dados, seja dos sinais atribuídos aos coeficientes numéricos, do valor do delta encontrado ou do número de elementos que compõe o conjunto solução. Todo o aprofundamento foi guiado por pesquisas em sala de informática, aulas expositivas e leitura de livros didáticos. Para finalizar a pesquisa, foram coletados dados através de formulários preenchidos individualmente por aluno, buscando não apenas avaliar os conhecimentos adquiridos, mas também, medir o nível de interesse e satisfação na realização deste projeto. Por meio desta análise, pode-se constatar que apesar de algumas dificuldades, o projeto foi bem sucedido, alcançando os seus objetivos iniciais no que tange ao envolvimento e participação do aluno e nível de conhecimento adquirido por ele.