Proposta de oficina para capacitação de professores no uso de microcontroladores

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso apresenta a proposta de uma oficina para professores de Física baseada em uma pergunta foco. Esta pergunta surge de uma situação cotidiana, a qual os alunos possam ter tido contato ou que o professor poderá trazer para a sala de aula como incentivo à aprendizagem. O tema questionado é como a variação de temperatura externa pode influenciar em circuitos RLC, estes contendo resistor, indutor e capacitor, que são parte de controles remotos usados em televisões e portões elétricos. A partir do estudo dos componentes afetados pela variação de temperatura, o projeto proporcionou a criação de planos de aula e textos de apoio para a realização da proposta de uma oficina com uso da placa Arduino UNO. A oficina conta com cinco encontros e contempla a parte de programação (na linguagem Arduino) e a montagem dos circuitos, ensinando o funcionamento da placa microcontroladora, os componentes utilizados e a interferência que a variação de temperatura pode causar no tipo de circuito trabalhado. Os planos de aula são preparados à luz da Metodologia de Ativa de Aprendizagem, propiciando atividades as quais o aluno é incentivado a buscar seu próprio conhecimento através de orientações do professor. Nesta metodologia, o sujeito da aprendizagem deve ser ativo, de forma que possa, além de ouvir, discutir, perguntar e verbalizar na procura por respostas.