Explorando as Tecnologias Educacionais para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e inclusão das diversidades na formação dos voluntários

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Identificando uma situação-problema, utilizando conceitos, diretrizes e práticas apresentadas neste curso, a protagonista deste processo de ensino-aprendizagem, questionou-se: Como podemos explorar as Tecnologias Educacionais favorecendo o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e a inclusão das diversidades direcionando-as aos Voluntários? Nas etapas sequenciais, curto espaço de tempo disponível, optou-se por selecionar breve fundamentação teórica condizente, a partir de pesquisa exploratória qualitativa em bancos de dados de notórias credibilidades científicas. Utilizou-se as palavras-chave: Voluntariado; Diversidade; Inclusão e Soft Skills, visando destacar as justificativas, fundamentações, metodologias, resultados, discussões e conclusões, devido à magnitude que as personagens representam no ato de “SER VOLUNTÁRIO(A)”, demonstrando respectiva presença no contexto mundial das ações filantrópicas, direcionando seus esforços aos respectivos beneficiários diretos e indiretos destas iniciativas. Destaca-se aqui, que a vivência da acadêmica, desde a adolescência com atividades de voluntariado em diversidades de circunstâncias, públicos, necessidades e realidades, têm permitido constatar inúmeras transformações formativas ascendentes, onde a empatia gerada, assimilada e conquistada nestas participações demonstram considerável contribuição, evolutiva e inclusiva para a convivência em sociedade. Ao apresentar como intervenção ao problema, um Padlet atualizável pela autora com conteúdo diversificado de respectivas produções sobre o tema de Curadoria do Trabalho Voluntário, evidencia-se também, a cooperação da Gestão Democrática na área da Educação, onde um dosgrandes benefícios que a iniciativa deste curso trouxe foi a possibilidade de que outras pessoas pudessem ter acesso ao conhecimento a percorrendo um caminho discreto, fácil e confiável para serem capacitadas, mesmo com suas respectivas limitações, especificidades, fragilidades, responsabilidades e desafios.

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CHILE, Rosemary Zillig. Explorando as Tecnologias Educacionais para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e inclusão das diversidades na formação dos voluntários. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Tecnologias para Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2025.