Resumo:
O presente trabalho busca refletir sobre a cultura africana e o preconceito racial nos cursos de PROEJA. Para tanto apresenta o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e como é efetivada a participação do aluno negro nessa modalidade de ensino. Descreve um pouco da história do povo africano antes da colonização, do sofrimento da escravidão até aos dias atuais do povo africano e dos
afrodescendentes. Procura mostrar as possibilidades dos docentes dos cursos do PROEJA interferirem de forma à contribuir para a redução do preconceito racial, em busca de uma educação mais igualitária. Não se pretende sanar a discussão, no entanto, pretende-se fazer uma abordagem sobre o conteúdo em destaque, procurando condensar as ideias do ponto de vista da prática pedagógica.
