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  • A prática da leitura de fruição na educação de jovens e adultos 
    Peliser, Elenice (2015)
    A escola deveria ser por excelência o lugar de formação de leitores e produtores de textos, mas ao analisar o desempenho dos alunos nesses dois quesitos percebe-se o quanto ela está longe dessa realidade. A afirmação de ...
  • A prática pedagógica dos professores da EJA de Morro da Fumaça-SC 
    Sartor, Nelma Silveira de Oliveira (2015)
    O presente artigo apresenta uma reflexão acerca da necessidade de formação do professor para que sua atuação junto a Educação de Jovens e Adultos seja eficaz, no sentido de atender a esta demanda social que há tempos não ...
  • A prática pedagógica na educação de jovens e adultos - EJA 
    Gomes, Kátia (2015)
    Garantir o sucesso de qualquer prática pedagógica exige do profissional a reflexão e planejamento constante de suas atividades. O trabalho do professor precisa ser dinâmico e atraente para seu público, que busca na ...
  • PRÁTICAS COM O SCRATCH NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
    Becker, Helena Viana Fraga (2019)
    Essa pesquisa teve como objetivo investigar a percepção de uma estagiária de Licenciatura em Informática e seus estudantes do 5º ano sobre o processo de construção de um jogo com a ferramenta Scratch. A metodologia consistiu ...
  • PRÁTICAS COM O SCRATCH NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
    Becker, Helena Viana Fraga (2019)
    Essa pesquisa teve como objetivo investigar a percepção de uma estagiária de Licenciatura em Informática e seus estudantes do 5º ano sobre o processo de construção de um jogo com a ferramenta Scratch. A metodologia consistiu ...
  • Práticas de gestão do conhecimento nas atividades de organização de ensino na educação profissional e tecnológica: 
    Carneiro, Julio Cezar (2017)
    Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo identificar as práticas de gestão do conhecimento nas atividades de organização de ensino no Instituto Federal de Santa Catarina – Câmpus Xanxerê. A partir de uma ...
  • Práticas educativas no curso técnico de edificações do Câmpus São Carlos 
    Mota, Israel da Silva (2018)
    Este trabalho analisa as práticas educativas no curso técnico de edificações do campus São Carlos do Instituto Federal de Santa Catarina, identificando os métodos utilizados pelos professores para vincular as atividades ...
  • Práticas pedagógicas e proeja: 
    Pereira, Nilson Cesar do Nascimento (2018)
    O presente trabalho aborda, sob a forma de um processo de observação/intervenção, as relações entre as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes e os índices de permanência e êxito nas turmas do Programa Nacional ...
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM DEFICIÊNCIA VISUAL (CEGUEIRA). 
    Oliveira, Jaqueline Regina de (2019)
    Ao olhar para as crianças que possuem necessidades especiais e precisam estar inseridas em um contexto como a escola, observam-se os desafios existentes nos processos de socialização no qual esta criança passa. Assim esta ...
  • PRESENCIAL PARA O EAD 
    Cárdenas, Alfredo Ribeiro (2019)
    Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre a utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na transformação de um curso de qualificação profissional presencial de empreendedorismo para a modalidade ...
  • Princípios e Concepções da Educação Profissional e Tecnológica: realidade ou utopia? 
    Torinelli, Andressa; Gardin, Simone (2020-05-25)
    Como são pautadas as ações dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia? Devem ser voltadas ao mercado de trabalho, à formação de simples trabalhadores e mantenedores do modelo societário vigente (desigualdades ...
  • Procedimento operacional padrão 
    Bunn, Gustavo Alexandre (2019)
    Observa-se que a problemática de uma empresa do ramo automotivo na cidade de Itajaí SC é o treinamento de novos colaboradores, principalmente relacionado ao conhecimento técnico e operacional de máquinas computadorizadas. Esta ...
  • Processo de avaliação escolar dos sujeitos da EJA 
    Marques, Sonia Terezinha (2015)
    A avaliação da aprendizagem destaca um olhar mais atento ao ato de avaliar, entender a importância na necessidade de fazê-la corretamente e questionar o seu significado, buscando mostrar que a mesma deve ser um processo ...
  • O PROCESSO DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA — IFSC 
    FRUTUOSO, TOMÉ DE PÁDUA (2020)
    Este trabalho analisa o processo de curricularização da extensão dos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs) Superiores em Tecnologia no IFSC. No Brasil, se pretende que até 10% do total da carga horária dos cursos de ...
  • Processo de ensino aprendizagem na educação de jovens e adultos - EJA 
    Autor desconhecido (Instituto Federal de Santa Catarina – IFSC; Centro de Referência em Formação e EAD – CERFEAD; Curso de Especialização Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, 2015)
    A educação das pessoas, tanto na sociedade como em escolas tradicionais e escolas técnicas, deve nortear a vida e o futuro de uma nação, onde busca-se novos métodos de ensino aprendizagem. Buscar sempre mais, trazendo para ...
  • Processo de Ensino Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA 
    Dalbosco, Alberto (2015)
    A educação das pessoas, tanto na sociedade como em escolas tradicionais e escolas técnicas, deve nortear a vida e o futuro de uma nação, onde busca-se novos métodos de ensino aprendizagem. Buscar sempre mais, trazendo para ...
  • O processo de formação de condutor 
    Fernandes, Arisfeu da Silva (2017)
    O trânsito no Brasil se mostra alvo de constante preocupação por evidenciar o país com seus altos índices de acidentes e vítimas geradas em consequência, resultando em elevado custo social e econômico. Na discussão pela ...
  • PROCESSO DE INGRESSO DO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM SEGURANÇA DO TRABALHO NO CAMPUS FLORIANÓPOLIS DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA (IFSC) 
    FERREIRA, DAIANA DA ROSA (2021)
    Junto à implementação da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica houve a criação e a expansão dos Institutos Federais pela lei 11.892/2008, sendo que um dos seus objetivos consiste no desenvolvimento dos ...
  • Processos administrativos para aplicação de sanções: 
    Coutinho, Juliana Karem Fonseca (2018)
    Para que o Estado possa desempenhar suas funções administrativa, legislativa e judiciária, ele precisa fazer uso de bens e serviços de terceiros, o que ocorre por meio de licitações e contratações guiadas por preceitos ...
  • Processos avaliativos na ept: 
    Santos, Angélica da Cunha dos (2018)
    A pesquisa teve como proposta compreender as práticas avaliativas na educação profissional e tecnológica tendo, primeiramente, como referência as percepções dos alunos. Dentro desse contexto foi analisado um conjunto de ...

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