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Navegação Trabalhos de Conclusão por título

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  • As pessoas em situação de rua e a importância do trabalho de rede no acesso à EJA e à educação profissional 
    Frigotto, Adriana Fátima (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina – IFSC ; Centro de Referência em Formação e Educação a Distância – CERFEAD ; Curso de Especialização Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, 2015)
    O estudo aborda a relevância do trabalho de rede no acesso à EJA e à educação profissional para as pessoas em situação de rua e tem como objetivo dar visibilidade à atuação da rede. A metodologia utilizada foi a pesquisa ...
  • Planejamento estratégico no Câmpus Criciúma do Ifsc: 
    Kroth, Geóvio (2018)
    Dada a importância do processo de planejamento no cenário atual, tanto para instituições privadas como públicas, realizou-se esse trabalho com o intuito de analisar como se dá o processo de planejamento estratégico e ...
  • Plano de Permanência e êxito do IFSC 
    Lima, Elisângela Comachio Gonçalves de; Ceolla, Lindamir Sicka (2020-05-26)
    A evasão escolar é uma realidade em todas as instituições, independentemente dos níveis de ensino, com maior incidência no Ensino Superior, tanto na modalidade presencial como na modalidade a distância, tendo isso em vista, ...
  • POLÍTICA DE SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA EM UM INSTITUTO FEDERAL 
    Atarão, Cândido Mariano Honeide de Almeida (2020-05-25)
    O presente artigo tem como objetivo identificar como as questões de saúde e qualidade de vida estão sendo trabalhadas dentro de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, identificando desafios na implementação ...
  • Políticas públicas e os principais pilares para a redução e evitabilidade de acidentes 
    Moretto, Vinicius Alencar (2017)
    Considerada a nona causa de mortes em todo o mundo, os acidentes de trânsito matam mais de 1,3 milhão de pessoas e ferem entre 20 a 50 milhões por ano. De acordo com estudos e relatórios da Organização das Nações Unidas ...
  • A prática da leitura de fruição na educação de jovens e adultos 
    Peliser, Elenice (2015)
    A escola deveria ser por excelência o lugar de formação de leitores e produtores de textos, mas ao analisar o desempenho dos alunos nesses dois quesitos percebe-se o quanto ela está longe dessa realidade. A afirmação de ...
  • A prática pedagógica dos professores da EJA de Morro da Fumaça-SC 
    Sartor, Nelma Silveira de Oliveira (2015)
    O presente artigo apresenta uma reflexão acerca da necessidade de formação do professor para que sua atuação junto a Educação de Jovens e Adultos seja eficaz, no sentido de atender a esta demanda social que há tempos não ...
  • A prática pedagógica na educação de jovens e adultos - EJA 
    Gomes, Kátia (2015)
    Garantir o sucesso de qualquer prática pedagógica exige do profissional a reflexão e planejamento constante de suas atividades. O trabalho do professor precisa ser dinâmico e atraente para seu público, que busca na ...
  • Práticas de gestão do conhecimento nas atividades de organização de ensino na educação profissional e tecnológica: 
    Carneiro, Julio Cezar (2017)
    Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo identificar as práticas de gestão do conhecimento nas atividades de organização de ensino no Instituto Federal de Santa Catarina – Câmpus Xanxerê. A partir de uma ...
  • Práticas educativas no curso técnico de edificações do Câmpus São Carlos 
    Mota, Israel da Silva (2018)
    Este trabalho analisa as práticas educativas no curso técnico de edificações do campus São Carlos do Instituto Federal de Santa Catarina, identificando os métodos utilizados pelos professores para vincular as atividades ...
  • Práticas pedagógicas e proeja: 
    Pereira, Nilson Cesar do Nascimento (2018)
    O presente trabalho aborda, sob a forma de um processo de observação/intervenção, as relações entre as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes e os índices de permanência e êxito nas turmas do Programa Nacional ...
  • Princípios e Concepções da Educação Profissional e Tecnológica: realidade ou utopia? 
    Torinelli, Andressa; Gardin, Simone (2020-05-25)
    Como são pautadas as ações dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia? Devem ser voltadas ao mercado de trabalho, à formação de simples trabalhadores e mantenedores do modelo societário vigente (desigualdades ...
  • Processo de avaliação escolar dos sujeitos da EJA 
    Marques, Sonia Terezinha (2015)
    A avaliação da aprendizagem destaca um olhar mais atento ao ato de avaliar, entender a importância na necessidade de fazê-la corretamente e questionar o seu significado, buscando mostrar que a mesma deve ser um processo ...
  • Processo de ensino aprendizagem na educação de jovens e adultos - EJA 
    Autor desconhecido (Instituto Federal de Santa Catarina – IFSC; Centro de Referência em Formação e EAD – CERFEAD; Curso de Especialização Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, 2015)
    A educação das pessoas, tanto na sociedade como em escolas tradicionais e escolas técnicas, deve nortear a vida e o futuro de uma nação, onde busca-se novos métodos de ensino aprendizagem. Buscar sempre mais, trazendo para ...
  • Processo de Ensino Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA 
    Dalbosco, Alberto (2015)
    A educação das pessoas, tanto na sociedade como em escolas tradicionais e escolas técnicas, deve nortear a vida e o futuro de uma nação, onde busca-se novos métodos de ensino aprendizagem. Buscar sempre mais, trazendo para ...
  • O processo de formação de condutor 
    Fernandes, Arisfeu da Silva (2017)
    O trânsito no Brasil se mostra alvo de constante preocupação por evidenciar o país com seus altos índices de acidentes e vítimas geradas em consequência, resultando em elevado custo social e econômico. Na discussão pela ...
  • Processos administrativos para aplicação de sanções: 
    Coutinho, Juliana Karem Fonseca (2018)
    Para que o Estado possa desempenhar suas funções administrativa, legislativa e judiciária, ele precisa fazer uso de bens e serviços de terceiros, o que ocorre por meio de licitações e contratações guiadas por preceitos ...
  • Processos avaliativos na ept: 
    Santos, Angélica da Cunha dos (2018)
    A pesquisa teve como proposta compreender as práticas avaliativas na educação profissional e tecnológica tendo, primeiramente, como referência as percepções dos alunos. Dentro desse contexto foi analisado um conjunto de ...
  • Os processos de intervenção na sociedade realizados pelo instituto federal de educação, ciência e tecnologia de santa catarina. estudo de caso: 
    Perdoná, Gabriela (2018)
    Este estudo de caso tem como finalidade diagnosticar os processos de intervenção na sociedade realizados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina no câmpus São Carlos. Para tanto, ...
  • PROEJA 
    Loro, Sandra Mara (2015)
    Este artigo é o resultado de uma pesquisa de estudo para conclusão de curso de especialização, que teve por objetivo geral investigar, como o PROEJA - Educação Profissional integrada à Educação Básica na Modalidade de ...

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