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Navegação Câmpus Jaraguá do Sul por título

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  • A história em quadrinhos como (um) suporte didático para o ensino de ciências 
    Pereira, Milena Terezinha (2013)
    O presente trabalho relata uma experiência de intervenção pedagógica realizada em uma escola da rede pública de ensino do município de Jaraguá do Sul-SC. O principal objetivo desta pesquisa foi investigar a viabilidade do ...
  • Iniciação científica no ensino médio profissionalizante 
    Zanini, Marli Maria Valcanaia (2017)
    socioeconômico. Foram selecionados setenta relatórios de pesquisa e artigos dos três ciclos do CS (Sociedade e Meio Ambiente; Química e a Vida; e Indústria Química) disponíveis no site do programa. Para o tratamento dos ...
  • Inserção de livro paradidático em aulas de física do ensino médio através do desenvolvimento de uma ilha interdisciplinar de racionalidade 
    Kuhlmann, Deise Cristine (2013)
    Esta pesquisa teve como objetivo analisar a inserção de um livro paradidático de Física, mais especificamente o livro "Física do Futebol", no Ensino Médio através do desenvolvimento de uma Ilha Interdisciplinar de Racionalidade ...
  • A introdução de temas em aulas de física 
    Milani, Iankie Gabriel (2018)
    O presente trabalho é uma pesquisa em Ensino de Física, de caráter qualitativo, que objetivou investigar relações que podem ser estabelecidas entre os modos com que os professores de Física se utilizam das concepções prévias ...
  • Jogo de tabuleiro de física quântica como ferramenta de ensino 
    Utpadel, Diego (2022)
    A motivação para essa pesquisa se deu na busca de uma forma diferente de se trabalhar o ensino de física do que é usualmente feito em sala de aula. Portanto, foi realizada uma busca sobre diferentes metodologias para o ...
  • Um jogo de tabuleiro para o ensino de cinemática no 9° ano do ensino fundamental 
    Souza, Lorinaldo Alves de (2019)
    Neste trabalho de conclusão de curso é apresentado o desenvolvimento e aplicação de um jogo de tabuleiro em uma turma do 9° ano do ensino fundamental de uma escola do município de Jaraguá do Sul, com o objetivo de permitir, ...
  • Jogos didáticos como metodologia ativa no ensino de ciências 
    Martins, Luana (2018)
    Atualmente há um crescente número de mudanças e transformações nas diferentes áreas do conhecimento, as quais precisam de soluções às mais diversas situações originadas desse processo constante de transformação, exigindo ...
  • O letramento científico e hábitos de estudo 
    Mardula, Daniela Viebrantz (2013)
    A vontade de compreender o desenvolvimento do letramento científico nasceu durante o urso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Física. A leitura de um artigo de Santos e Mortimer, publicado na revista ...
  • Moda sustentável 
    Train, Hellen (2023)
    O presente artigo tem por objetivo caracterizar duas empresas catarinenses do segmento Slow Fashion, a fim de sistematizar e sintetizar o perfil dessas empresas no mercado específico. Para alcançar os resultados pretendidos, ...
  • Modelagens e artifícios têxteis voltados a performance de atletas que executam provas de longas distâncias 
    Follmann, Andreia Diana (2023)
    O presente trabalho tem o objetivo de conhecer alternativas de modelagem e insumos têxteis para o vestuário esportivo de atletas que praticam provas de fundo e fazem uso em treinamentos diários e competições oficiais. ...
  • Mulher na ciência 
    Matei, Ana Paula (2014)
    O presente trabalho é fruto de uma pesquisa exploratória, com o intuito de analisar as representações de gênero dos (as) estudantes do 2º ano do Ensino Médio, de uma escola de Jaraguá do Sul/SC, quanto à contribuição da ...
  • Mulheres astrofísicas na ciência 
    Dräger, Alaís Cristina (2023)
    Este trabalho de conclusão de curso teve como objetivo elaborar e aplicar uma sequência de aulas sobre Natureza da Ciência e Mulheres astrofísicas. A sequência didática consiste em seis aulas de quarenta e cinco minutos ...
  • O olhar semiótico sob ilustrações de moda 
    Rauber, Karoline (2023)
    O presente estudo tem como corpus de análise as ilustrações de moda do estilista brasileiro Ronaldo Fraga, tendo como objetivo perceber as relações entre a autoralidade do estilista e o seu discurso visual através dos ...
  • Um olhar sobre o processo de avaliação no ensino de física 
    Gonçalves, Matheus Henrique Pinheiro (2023)
    Este trabalho traz reflexões sobre avaliação no ensino de física, discutindo acerca dos desafios, o uso do instrumento da prova e suas relações, com a aprendizagem e desempenho dos estudantes. Através da análise bibliográfica, ...
  • Perspectiva dos intérpretes em relação ao material didático adaptado para surdos na disciplina de Física 
    Matuchaki, Jessica (2022)
    Este tema de pesquisa do presente trabalho, surgiu por meio de uma aula da unidade curricular de Libras, que faz parte do curso de graduação em Licenciatura em Física do IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina) campus ...
  • A pesquisa como metodologia de ensino 
    Voss, Cristian (2014)
    Este é um estudo de caso sobre o programa Conectando Saberes (CS) que usa a metodologia de ensino por pesquisa e suas aproximações com a Alfabetização Científica 2 (AC). Assim, o objetivo do trabalho é avaliar quais as ...
  • Planejamento coletivo de uma sequência didática sobre eletricidade usando a abordagem STEAM à luz da BNCC 
    Born, Camila Cristina (2023)
    O objetivo do presente trabalho foi investigar as potencialidades e desafios de um planejamento coletivo interdisciplinar que utilizasse a abordagem Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics (STEAM) com foco ...
  • A popularização da ciência por meio do teatro 
    Silva, Poliana Telles da (2023)
    O presente trabalho de conclusão de curso pretendeu avaliar a execução de uma proposta de utilização do teatro científico como ferramenta de divulgação científica no ensino de ciências. Para tanto, consistiu em realizar a ...
  • A prática docente na formação inicial do professor de física 
    Gorges Neto, Leopoldo (2021)
    O presente trabalho é uma pesquisa qualitativa que visa compreender a relação entre a formação inicial do professor de física no âmbito da astronomia e a sua futura prática docente. Para isso, foi realizado uma breve ...
  • Práticas da educação ambiental no ensino fundamental 
    Fortes, Gesiel (2016)
    Conforme as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para que a escola possa inserir o tema Meio Ambiente no ensino fundamental é preciso que ela procure trabalhar com a comunidade educacional questões como: ...

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